不拘一格 学法语也能“跨界”进国重班

　　刘宵钰把自己的快速进步归功于创新班的“实验室轮转”。“创新班的学生有三轮轮转机会,学生每轮可以选择一个感兴趣的科研课题组加入,接受一位博导的一对一指导。”协助创立国重班的向明礼教授说。在川大,转专业不稀奇,但由于高中阶段过早分科可能导致学生的基础不扎实,学校对于文科专业转入理工科专业学习一直持谨慎态度——当然,对于有强烈兴趣和较大潜能的学生,国重班并不拒绝,从而成为川大少数不限制文理背景的班级。

　　“我刚进大学时就很想学生物,幸好抓住了这次机会。”由法语专业转入国重班的2014级学生王治告诉记者,自己高中时学的是理科,录取时被调剂到了法语专业,原本不在国重班招生范围内,所以她递交申请时非常忐忑。向教授对王治印象深刻,“国重班最开始只有2015级理、工、医的学生才能申请,因为她是2014级文科生,从年级与专业上看都不符合条件,但她学习能力强,而且自学了生物课程,成绩都很优秀。”最终,国重班打破专业限制接纳了王治。

　　王治不仅“跨界”进了国重班,而且已经体验到“实验室轮转”:首轮她选择了来自清华大学的邓东教授作为导师,第二轮轮转时师从傅湘辉教授。像王治一样转专业进入的学生不止一位,公管学院的贾一凡、风景与园林系的尹航都进入了国重班。

　　鼓励本科生参与前沿科研

　　“导师们很牛很负责,学生们也很努力,科研热情高。”向明礼教授说,学生们平时在江安校区上课,一到周末就两个校区来回跑,基本没有周末可言。进入创新班的学生,40%以上能获得本硕博连读或本硕博学制。

　　潘翔宇是某生物项目的负责人,原为化学学院15级同学,转到创新班后学的也是化学专业。第一次到实验室他便被学长王健震住:这位学长早上6点半起床,9点去实验室,一直要呆到晚上12点。不过,潘翔宇的“疯狂”有过之而无不及:去年腊月二十九的晚上还在实验室,整个春节期间都在QQ上和组员讨论课题,初四又回到实验室……

　　“和普通本科学习最大的不同是,今天在书本上学到的知识,马上就可以到实验室去验证。”潘翔宇说,做实验需要看全英文文献,刚开始五六个小时才只看了两三页,坐在实验室差点哭了……如今,他读英文文献的速度已经有了质的提升。

　　潘翔宇的指导老师陈崇教授是毕业于美国密歇根大学的海归博士。“我把对本科生进行实验室科研培养,当成我工作中最重要的一部分,不仅因为本科生的科研热情更高,而且从本科生开始科研,可以培养出更优秀的人才。”陈崇教授说,“我们老师都鼓励本科生参与到真正的前沿科研中来。”

　　据了解,川大国重创新班首届学生将于两年后毕业,第二届的选拔已经启动。这条培养高水平人才之路,川大将继续走下去。