67岁的北京理工大学退休教授樊孝忠撰写《电脑外传》，将电脑知识和人物故事相互穿插，组成了28回自然连贯的章回体小说，集中体现了他寓教于乐的教学理念。

　　作为北理工乃至国内最早开设计算机基础课的教师之一，退休后的樊孝忠并没停下学习的步伐。执教三十余年，他从不照本宣科，而是不断探索教学模式的创新，为学生提供最生动有趣的教材。

樊孝忠教授展示由他撰写，并已经出版的《电脑外传》 摄/记者 林晖

　　全书共28回 两条主线交错

　　昨天下午，记者在北京理工大学的校园见到了67岁的樊孝忠。他手推一辆陈旧的自行车，头发花白、衣着简朴。

　　记者看到，樊孝忠已经出版的章回体小说《电脑外传》一共有28回，“第一回 老翁鼠标误文物，少年键盘识电脑；第二回 秋成提问惊四座，闫硕游戏释原理；第三回 常鸿数制戏学妹，冬毅换算对狂生……”

　　书里有两条主线迂回交错，一条是电脑知识线，穿起计算机的组成、运行原理、操作系统、移动互联网等技术知识。一条是人物线，通过几十个故事勾画出主人公由中学到大学的成长轨迹，间以励志、德行及学习生活中常见问题，道理通达，洗涤内心。

　　“虽然其中的人物都是虚构的，但人物身上发生的故事都是这么多年积累的所见所闻，都能找到真实的对照。”樊孝忠告诉记者，刚开始他还把同学的真实名字都写进去了，后来觉得不妥就改了。

　　试讲前两章 评书形式授课

　　小说出版前，樊孝忠还用书中前两章试水授课，并且是用评书的形式。为此，他还特意去学习了评书。“你看，这是我的上课道具。”樊孝忠指着办公室里的一个布袋说，里面装着他上课用的扇子和醒木等。

　　小说的形式、内容，让很多同学喜欢上了他的这种授课方式。课后，有的学生用邮件致谢他。“您的课能用故事体例讲述技术，简直是一种革新。希望您能够继续用这种方式为我们授课！”

　　樊孝忠总结了自己多年来的教书经验。在他看来，教书是一种艺术。“一节课，讲述明白，是正品；深入浅出，是上品；幽默启迪，是精品。”他调侃说，“我自己介于上品和精品之间吧。”

　　樊孝忠坦言，《电脑外传》的诞生得益于自己求学期间遇到的几位好老师，特别是高中语文老师，文学功底非常好，强调写文章要简练，并用故事形式教授学生；大学时的化学老师，会用很风趣幽默的表达方式讲解知识，听完之后不需要刻意的记忆就能记住知识点等等。“我觉得老师在学校对学生的影响实在是珍贵而且深远的。”他说。

　　希望寓教于乐 正创作新书

　　在校园里很多同学都知道樊孝忠这位有“特点”的老教师，他是国内最早开设计算机基础课的教师之一，他主编的教材《计算机应用基础》曾获北京市精品教材奖。大学本科学习计算机设计与创造专业的樊孝忠，作为当年乡里面唯一一位被推荐的大学生，坦言自从接触到计算机，便爱上了这个专业。

　　但学习计算机让一些学生感到枯燥无味，如何提升教材对学生的吸引力是樊孝忠经常思考的一个问题。约在五年前，樊孝忠在思考教学生涯和生活当中的趣事时，想到不如结合自己的教学经验和生活阅历写一部小说。

　　于是他开始尝试用章回体的形式写书，想把自己的感悟告诉给现在的绝大多数生活在幸福中的青少年们。“要把计算机基础知识常识化，让他们通过轻松的课外读物能更好地学习掌握计算机知识，让学生们快乐地学习，这就是《电脑外传》的创意来源。”他说。

　　说起为何用章回体小说的形式写书时，樊孝忠回忆，自己高中毕业在工地劳动，当时爱读书的他读了很多医学和文学方面的书，“特别是当时看的电影杂志，对我的影响更大，不知不觉学到了电影文学中的用词简练。”樊孝忠说，因此他想用章回体小说教学生学好计算机。

　　樊孝忠表示，现在自己已经开始创作下一本小说了，依然是章回体的形式，但这次想把受众群控制在初中以下的年龄段。“因为想让他们从小可以接触到这些计算机知识，并且是在无形中就能接受。”樊孝忠说道，目前书已经写了16回。