甘肃中医药大学的医学生们手绘百余幅人体解剖图参赛，借助医学与艺术碰撞的火花，提升自身专业素养。 杨艳敏 摄

　　神秘细腻的头骨、精巧神奇的心脏、紧致有力的肌肉、半边肉体半边骨架的“卓别林”、用心弹唱的女性骷颅……近日，甘肃中医药大学的医学生们手绘百余幅人体解剖图参赛，借助医学与艺术碰撞的火花，提升自身专业素养。

　　此次比赛，由该校书画摄影协会发起，先后收到160幅作品，其中17幅作品获奖。目前，百幅手绘解剖图仍在展出。记者看到，在一张张洁白的纸张上，学生们用细腻的构思，精湛的技艺勾画出展现浪漫爱情、生育繁衍等方方面面的解剖图，颇具趣味。

图为甘肃中医药大学学生手绘手骨解剖图。 杨艳敏 摄

　　“我的作品《MY KIDS LOVE YOU》体现的是‘母爱’，解剖图中描绘了三个人，分别是母亲的盆骨、婴儿的头骨与医生的手骨。”临床专业二年级的学生马涵丁告诉记者，作为医学生，他们今后要靠自己的知识和双手救死扶伤，需要过硬的专业素养，手绘解剖图可以巩固专业知识，帮助理解和记忆，这种形式是同学们喜闻乐见的。

　　参赛的大一新生温晓玉坦言，通过校园手绘解剖图、临床医学趣味知识竞赛、中医百草采药等活动，使得医学生们更加热爱自己的专业，不知不觉中就提升了技能。比如：人体骨骼共有206块，解剖专业书籍又厚又难记，通过实践，掌握相关知识就不需要死记硬背了。

图为学生们欣赏展出的手绘解剖图。 杨艳敏 摄

　　该书画摄影协会负责人马雕龙介绍，举办手绘解剖图大赛，让不同专业的人对于人体之美有了不一样的感受，“医学生的幽默”让解剖图看起来一点也不恐怖，还能够更好地向外界展示推广传统医学文化，拓宽同学们的知识面，为他们提供了交流、学习、交友的平台，益处诸多。

图为学生们欣赏展出的手绘解剖图。 杨艳敏 摄

　　甘肃中医药大学党委副书记杨声说，学校自1978年办学以来就十分注重第二课堂对第一课堂的补充，传统中医药相关专业博大精深，除了书本所学还涉及人文、历史、地理等各行各业，学校兴办第二课堂，旨在向学生们灌输熏陶传统文化，这对任何专业都有所促进，同时也是对大学生创新创业要求的落实。