昨日上午，祁娟正坐在教室的后排上英语课 记者彭年 摄

　　昨日上午10点10分，武汉市第六十四中学的第三节上课铃响起。初三（9）班英语老师任康夫走上讲台，习惯性地环顾一周，眼神在教室左下角稍稍停顿，随后开始上课。坐在教室角落的，是一头棕色卷发、穿着黑色棉袄的祁娟，在清一色的校服里格外显眼。

　　为了让儿子不放弃学习，从2015年3月开始，大夹街一家15平方米杂货铺的老板娘祁娟，每天到校跟儿子同上英语课。从初一读到初三，让很多人没想到，这种很另类的陪读方式，产生了“皆大欢喜”的效果。

　　“这个办法很笨，但也是我的唯一选择”

　　“这个办法很笨，但也是我的唯一选择。学习不能光靠老师，如果家长都不帮孩子，还指望谁来帮？”祁娟说。

　　当年，读初一的儿子小宇（化名）成绩很不好，尤其是英语，考试只能得十几分。祁娟回忆，儿子不仅不自信，还有厌学情绪，她心里着急，却又不知道要怎么帮。一天上午，在见班主任后，她走到教室想看看孩子。当时正是一堂英语课，只有初中学历的祁娟站在后门口，听着听着竟入了迷，她发现自己不但能听懂，而且还觉得挺有意思。

　　听完那堂课，祁娟便有了陪读的想法：“我曾向学习成绩好的孩子取经，他们说课堂45分钟是关键，但儿子却总抱怨上课听不懂。所以我想干脆来和他一起上课，你听不懂，那我来帮你听。”

　　全家人都反对祁娟的想法。“家人觉得我不务正业，还耽误了挣钱。孩子也很反感，这样显得他跟别的孩子不一样。”然而，祁娟还是决定试一试。

　　在得到学校许可后，祁娟开始了陪读路。每天早上七点左右，她会先到店里打扫铺面，准备开张。在英语课快开始前，再带上书和笔记本，先后乘坐摩的和公交车到学校，店则交给丈夫照看。如果丈夫有事外出，她便把店铺关了，安心上课。班主任也特地为她在教室角落放置了一套专属桌椅。“其他科目我听不懂，坐在那里很尴尬，孩子也觉得我在监视他，所以我只听英语课，抓得了一门是一门。”