新华网10月30日消息，甘肃省在部分市县区探索将义务教育阶段的“六三学制”改为“三六学制”“四五学制”，以破解小规模学校增多而出现的师资力量、教学质量下滑等问题。

　　记者在甘肃采访了解到，所谓“三六学制”“四五学制”是指农村孩子在小学三年级或四年级前在家门口的教学点、小学入学，四年级、五年级以后到邻近的中心学校就读。

　　近年来，甘肃县城和中心乡镇的小学“大班额”问题比较突出，而偏远农村“麻雀学校”却在增多。甘肃省教育厅统计显示，截至2015年，甘肃省义务教育阶段学校、教学点共1.3万所，其中百人以下的中学和小学8624所。小学校均规模224人，其中农村小学校均规模120人。目前，甘肃省只有一个学生的学校共219所，只有一个教师的学校1190所。

　　针对这一现象，甘肃省教育厅要求各地划出“红线”，坚决保留一批小规模学校，并大力改善办学条件和教学质量，确保农村学生就近上学。其中一个做法是将义务教育阶段的“六三学制”改为“三六学制”“四五学制”。

　　甘肃省教育厅表示，甘肃调高农村学校教师生活补助，月人均生活补助为300元。到2017年底这一标准将提高到500元，2020年有望提高到不低于1000元。

　　（原题为《甘肃探索“分段”学制解决农村小学分散问题》）