这就是家长在家长端“学校表现”中发现的充值渠道，只要点击“贡献班级学豆”就能进入充值页面。

　　“贡献班级学豆”的充值页面分别被分为英语、数学单独充值，分别可以购买20、50、120、260个的学豆，价格分别为1、2、5、10元。同时，在充值最上方显示“贡献班级学豆后，仅用于老师奖励本班学生”。家长担忧，变相鼓励充值造成攀比。

　　老师布置作业通过移动客户端应用软件发布，学生做作业需要下载不同的应用软件来完成。同时，老师在APP里奖励完成作业的学生“学豆”；家长还需下载家长端APP，领取“学豆”后才能让孩子继续做作业……近日，成都市民王先生向四川新闻网反映，他的孩子刚上小学一年级，每天都需要通过手机APP来完成老师布置的作业。他在下载该软件家长版后，发现家长可以通过购买学豆来给班级贡献学豆，让孩子获得更多奖励。这让他十分担忧，“这会不会变相鼓励学生和家长去充值学豆，造成攀比？”

　　小学生用APP做作业

　　家长：被捆绑下载家长端

　　王先生告诉四川新闻网记者，他的小孩在成都市高新区芳草小学读一年级，今年在小孩刚刚入学时，老师就通过家长群向家长们推荐下载了一款手机APP软件“天天向上”。该软件主要是用来布置作业，随后老师又相继让家长下载了专门做数学作业的手机APP软件“速算盒子”，以及做英语和数学作业的“一起作业学生端”，而语文作业则全部通过qq群上传语音文件来完成。

　　“虽然时代在进步，但孩子都在手机APP上做作业，手写的作业会不会越来越少？”王先生说，本来他们对孩子使用手机和电脑都管得很严，现在为了学习，他们却不得不为孩子单独购买一部手机来完成作业，“孩子从这么小就开始使用智能手机，是否会对孩子成长造成不良影响，特别是影响孩子视力？我心里还是有一点疑虑的。”

　　王先生还表示，他和爱人每天都是下午五点过才下班，回到家的时候往往都已经六点过，孩子却是每天3点过就放学，一般都是由孩子的奶奶在照看，然而家中老人都是使用老年机，根本操作不来智能手机，所以每次孩子做作业，只能等到他们下班回到家后才能做，中间浪费了很多时间。

　　同时，王先生还向四川新闻网记者反映，本来之前孩子一直在使用“一起作业学生端”，可在10月中旬，老师奖励给他家小孩学豆，每次做作业就会提示下载“一起作业家长端”（名为：家长通）领取学豆，“如果不下载家长端，孩子的作业就无法继续做，后来我没办法就只好下载了家长端APP。”

　　充值“学豆”可做班级贡献

　　家长疑虑：是否存在变相攀比？

　　王先生告诉四川新闻网记者，他在使用“一起作业家长端”的时候还发现，在其中一个名为“学校表现”的栏目中有这样一个提示——“xxx今天还没有被奖励，贡献班级学豆给孩子更多奖励吧！”。只要点击“贡献班级学豆”，马上就会出一个充值页面，里面可以分别购买20、50、120、260个的学豆，价格分别为1、2、5、10元。

　　“虽然这些买豆的钱对于我们家长来说都是小数目，但我很担心这样会不会造成一种不良的风气，变相的让大家去攀比。”王先生说，一起作业的学生端和家长端上分别都有不同的排名，其中学生端上有学豆榜排行、学霸榜排行、我的成长榜排名；家长端上有学豆奖励榜和家长动态榜，“孩子比较在意自己在班级中的排名。现在这款软件把‘学豆’和充值挂钩起来，所以我对这个软件存在很大的质疑。”

　　另外该家长端软件还提示：只要购买了付费产品，就能成为拥有VIP标识。这更是让人啼笑皆非，“做个家庭作业还要分VIP不VIP，这不就是社会上那一套嘛？”

　　针对王先生所说的情况，四川新闻网记者随即对“一起作业家长端”进行了实际操作。家长端APP软件页面被分为消息、教育资讯、成长、去学习四大板块，在成长板块中有两个榜单，根据榜单介绍，其中“学豆奖励榜”中的学豆获取分别是老师的奖励，以及家长在APP“作业动态”和“家长动态榜”中为学生领取，排名为学生本月获取的学豆总数。而另一个“家长动态榜”，是按照本月家长为老师送的“鲜花”数量来进行排名。

　　同时，记者点击该APP排名下方的“学业发展”后，进入到“学业报告”页面，在该页面下方会显示孩子完成作业的情况，而通过点击“查看近期学校表现”，就会进入到王先生所说的“xxx今天还没有被奖励，贡献班级学豆给孩子更多奖励吧！”的页面。记者在该充值页面发现，学豆的充值方式还可分为“英语”和“数学”单独充值。

　　10月24日上午，针对王先生所反映的情况，四川新闻网记者来到成都市高新区芳草小学进行采访。