河南一位大学教师利用寒暑假，独自骑着摩托车行程万余里，走访了自己所带班级的绝大部分学生，成为网友口中羡慕不已的“别人的老师”。

　　一个让学生“又哭又笑”的大学老师

　　今年暑假，袁梦洁的大学班主任骑了300多公里摩托车到她位于河南省中牟县农村家中家访。袁梦洁说：“看到他的那一刻，特别感动，眼泪差点掉下来了。”

　　讲到这里，前几分钟还笑呵呵的袁梦洁忽然就哽咽了。“老师做这件事特别不容易，想起来就流泪。”

　　袁梦洁是河南省信阳师范学院历史文化学院2013级学生，这位让她“又哭又笑”的班主任名叫武崇申，不少学生因此送了他“武妈”的称号。

　　从2015年2月起，武崇申利用寒暑假独自骑着摩托行程一万多里，走访了自己所带2013级历史班的绝大部分学生，还有自己担任过班主任、已经毕业的2009级的部分学生。

　　武崇申说，学生大部分来自河南省内，他所带的2009级117名学生中，只有一名省外生源，2013级110名学生中，只有5名省外生源，这使得家访成为可能。

　　目前，武崇申共进行了4次长距离的骑行家访，行程近7000公里，足迹遍布河南18个地市中的16个，走访了自己教过的113名学生。

　　一个“看起来像农民工”的大学老师

　　一个头盔、一辆摩托、一个拴在后座上的塑料收纳箱，这就是武崇申家访路上的家当。

　　首次骑行家访，武崇申选择了他的老家南阳。去年2月10日至2月17日，他走访了南阳市下辖的13个县、市、区，以及平顶山和洛阳部分县、市的19名学生，行程2200公里。

　　“出发的时候是小年，回到家的时候是除夕。”这次家访，武崇申记得很清楚，因为出发第一天就发生了意外。

　　“一条狗突然冲了出来，我急刹车，整个人就飞了出去。”虽然手腕受伤，心有余悸的他还是坚持完成了第一次骑行家访。

　　后来检查发现，这次意外导致他的手腕轻微骨裂，至今，他上课时揉捏受伤手腕的动作，不少学生都还记忆犹新。

　　“看着像一个农民工过来了。”家在河南上蔡县的学生黎淑娜说，这是她妈妈见到武崇申的第一印象。“但我妈接着说，这样认真负责的老师太难得了，有这样的老师，她也就放心了。”

　　为了不给学生家添麻烦，武崇申尽量避开饭点，有时候，恰好到了饭点，也只是简单吃点。“大部分住在乡镇家庭旅馆，一晚上20块到50块钱。”武崇申笑着说。

　　“临放假前，老师在谷歌地图上找到我们家，哪条街，旁边有什么标志性建筑都定位得很清楚。”家住河南舞钢市的学生杨文超说。

　　“多的时候，一天走访六七个学生，少的话，就走访一两个，平均每天骑着摩托要跑200多公里。”

　　一个传递“爱与责任”的大学老师

　　武崇申从来没有将自己的行动视为“壮举”，他做这件事的起因很简单。“最初的动机就是为了助学金发放公平公正。”

　　武崇申说，每年班里大概会有30%左右的学生拿到助学金，但每次申请的学生都能达到70%以上。“只能根据学生递交的申请书和开具的贫困证明等材料来判定，但这些材料真假难辨，难以保证助学金发放的公平公正。”

　　为了有一个相对公平的发放标准，武崇申会在新生报到后，挨个把学生叫到办公室了解他们的家庭情况，并记录下来。“采集越早信息越准确。”武崇申说。

　　不过，这些仍不足以保证助学金发放的公平公正。为此，武崇申决定进行实地家访。“这是了解学生家庭情况最直接、最真实、最有效的方法。”

　　郑州市禁止摩托车，武崇申就趁被省里抽调阅卷的机会，傍晚坐公交车到三名家住郑州市区的学生家里家访。“他们虽然住在城市里，有的经济状况甚至不如农村家庭。”

　　实地家访也确实发现了少量学生在申请助学金中存在夸大其词、添油加醋现象，武崇申对此都给予了纠正，并和这些学生进行谈话，使他们认识到自己的错误。

　　“通往公平公正之路是繁琐复杂的。”2013级学生侯东景说，这是武崇申说过的令她印象最深的一句话。“武老师正是用实际行动践行自己的承诺，他的以身作则带给我们最深刻的教育。”