征画选登：《老师您辛苦了》 绘画：骆子玄 （7岁）北京分司厅小学二年级(4)班

　　还有两天，我们将迎来第32个教师节。在每个人的成长历程中，几乎都离不开老师的谆谆教诲。“师者，所以传道授业解惑也。”这是唐代哲人韩愈在《师说》中对教师这个职业的精辟阐释。然而，对于如何“传道授业解惑”，每个老师都会有着各自不同的理解，因此，我们生活中的老师形象也就有了“千差万别”。其实，不同的孩子对于老师的希望也是不尽相同的，有的孩子期盼老师“如师如友”，有的孩子希望老师“宽严相济”……今天，本版特请孩子们来个“换位思考”，说说“如果自己是老师，将怎样教书育人？”这些发自孩子们内心的肺腑之言，或许是这个教师节最好的礼物哦！

　　我是老师

　　我会将“减负”进行到底

　　早上背着沉甸甸的书包上学，晚上点灯熬油地写作业……这样的情形在每一个有孩子上学的家庭都几乎是屡见不鲜。如果我是老师，我要将给学生减负作为我的首要任务。

　　“社会竞争这么激烈怎么减负？”“减了负，学生的成绩岂不是没了保障？”对于“减负”，很多教师和家长都有不少质疑。但我觉得，“减负”不是空喊口号，也不是纸上谈兵，必须要真正落实到学生身上。所以，我要静下心来，耐心地和其他老师以及家长沟通……

　　俗话说，兴趣是最好的老师。一个学生对于学习产生了浓厚的兴趣，学起来就不难了，同时也激发了自学兴趣，这不仅能使学生完成书本内容，还能拓宽学生眼界，学到更多知识。因此，我当老师就要着力培养学生对于学习的兴趣。语文中那些拗口的文言和繁杂的知识让不少同学烦恼，我要尝试开展多样的语文学习活动，让每位学生找到对语文情有独钟的爱，产生乐趣，以培养兴趣为切入点，简单读写背诵任务就不是难题了，学生的成绩自然会有所提高。比如，儒家经典《大道之行也》表现出复杂的高尚情怀，但极不容易读懂的文言，使不少同学感觉云里雾里。连理解都很困难，更不必说背诵了，这样学习能没压力吗？针对这一现象，我会带领学生走进北京孔庙，在那里体验感悟至圣先师的博大情怀。在古色古香的孔庙中，我与学生们一边了解孔子的儒家文化，一边讲解《大道之行也》的核心内容。学生在亲自体验，亲自感知后，对于文章肯定会有进一步的理解。此外，我还要利用学生喜闻乐见的《还珠格格》中小燕子所背唱《大道之行也》时边唱边背的方式，让学生记忆背诵。

　　只有真正“减负”，课余生活才能多种多样。减负是让学生高效利用课堂，课后只做简单的巩固复习。因为，学生在课余开设丰富多样的活动课程尤为重要。比如，在艺术﹑书法课程中，让学生重拾对中国传统文化的兴趣；在编织﹑魔术课程中，让学生提高动手、动脑能力……

　　如果我是一名教师，我将不断努力，将减负进行到底，让每个孩子愉快地学习和生活！

　　本文作者男，出生于2000年9月，现就读于北京昌平实验中学初三（2）班。