10月10日至11日，山东商业职业技术学院迎来了新生入学报到的时间，全国各地五千余名学生怀揣着对未来的憧憬纷至沓来。“我来自江西，一路赶来虽然很辛苦，但想到马上就要成为商职的一员，疲倦全都一扫而空了。”工商管理学院的李立成同学激动不已。会计（3+2专本分段培养）专业的一位学生家长刚进校门就跟志愿者热情攀谈起来：“对比了很多学校的3+2专业后，我还是支持孩子来商职，不管是师资队伍水平还是校企合作深度都属于佼佼者，转段成功率将近100%，送他来这里我再放心不过了。”美好生活的画卷已经徐徐展开，相信2020级的学生们会在这里开启新的人生篇章。

　　2019年12月，山东商业职业技术学院以优异成绩入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位院校（A档），位居全国前十，成为国家重点建设的高职学校，展现出了凝心聚力推进“双高计划”建设、助力国家职业教育创新发展高地建设的决心。“双高计划”既是落实“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”的重要制度设计，也是职业教育“下好一盘大棋”的“先手棋”，致力于把职业教育的“龙头”舞起来，打造高职样板房，引领带动职业教育高质量发展。在登“高”起点的山东商业职业技术学院，将实现重点突破和整体提升。

　　报到率常年居高不下 “特高校”品牌备受青睐

　　据悉，山东商业职业技术学院今年总录取5600人，截至11日上午10点30分，迎新网络系统登录新生已达5000人，该校新生报到率常年高居不下。山东商业职业技术学院党委书记张志东介绍道，学校今年所有招生计划全部投满，3+2专本贯通分段培养录取最低分数超过本科线41分，其他普通专科类别的录取分数线也均超过本科资格线，高职普通类生源质量持续提升，招生工作在同类院校中始终保持着领先地位。

　　“山东商业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的省属公办高职院校，距今已有80余年的办学历史。”张志东用三个关键词来概括学校备受考生青睐的原因，第一个关键词是“优秀的品牌”：山东商业职业技术学院作为全国职业教育先进单位、全国深化创新创业教育改革示范高校，以建设“创业型高水平高职学校”为目标愿景，坚持为社会用人需求服务，为学生就业成才服务，在职业教育战线中拥有良好的口碑和声誉；第二个关键词是“名校名企育优生”：学校深入推进产教融合校企合作，形成了“双业融通订单式”等工学结合的人才培养模式，与华为公司、阿里巴巴、海尔集团等国内外知名企业建立“1+1+N”的校企合作模式，共同培养了大批优秀的技术技能人才；第三个关键词是“培养质量高”：办学80多年来，学校毕业生就业率达99%以上，培育的“企业工匠”们获得了企业高度评价，均实现了高薪就业。

　　“学校积极组织学生参加各级各类技能大赛，在全国职业院校技能大赛中累计获金牌80多枚，居全国高职前列，每年都有30多名学生获得全国技能大赛三等奖以上或者全省技能大赛一等奖。”张志东说道，这为学校高质量的培养水平提供了充分佐证。

　　产业学院推动校企共建 人才培养助力行业进步

　　山东商业职业技术学院为推进“双高计划”展开了精密布局，据悉，今年9月初，由张志东主持的《“双高计划”建设背景下高职院校产业学院建设、运营与评价机制研究》获批教育部重点课题立项，提出了“双高计划”的重要发展模式。“产业学院是校企共建命运共同体的重要载体，是双高校建设的内容之一，也是山东省职教高地建设中重要部分。”张志东说，学校根据实际情况，构建了“以产业学院为核心的校企合作发展模型”，在9月21日与浪潮集团共建的“浪潮产业学院”就是典型代表，据悉，双方将在商业智能领域开展深度合作，环环相扣带动产教融合。下一步，学校将继续推广该模式，“牵手大企业、赋能小微企业”。

　　“双高计划”这趟职教发展快车驶向的最终目的地是“人才培养”，张志东表示，学校大力开展人才培养工作，并积极对高职领域进行引领示范。首先，学校精准对接现代服务业和战略新兴产业，将现有专业优化整合为10个专业群，以2个中国特色高水平专业群为引领，辐射带动其他专业群协同发展；其次，学校构建了9项国家教学成果奖支撑的“五位一体”人才培养体系，形成了“工匠工坊、项目贯穿、平台共享、模块分流”等一批有代表性的人才培养模式，建立起“校赛常态化、省赛争第一、国赛夺金牌、国际赛抢名次”四级学赛机制，培养出了一大批产业急需、技艺高超的复合型、创新型技术技能人才，为乡村振兴战略、国家新旧动能转换综合试验区和自由贸易试验区提供人才支撑和智力支持。

　　“今后学校将继续紧抓物流行业发展关键技术，建设冷链物流高端智库，为行业、企业、供应链上下游领域提供决策依据，引领冷链产业发展。”张志东表示，会坚持深化产教融合、校企合作，全面优化“山商”特色人才培养体系，打造技术技能人才培养高地，助力行业跨越发展。

　　专业共建合作创新 打造山商国际职教品牌

　　山东商业职业技术学院在国际化道路上一直保持充分的自觉性，不断探索与成长，打造山商国际职教品牌。秉承着“引进来，走出去”的国际化发展战略，学校形成了多角度、宽领域、共发展的合作模式，通过挖内涵、促合作、拓渠道、创模式，在国际化办学方面取得了显著成绩，不断提升国际职教影响力。

　　据了解，学校开展了多点布局多项合作，在澳大利亚、韩国等国家设立了山商·韩国大丘教科研培训中心等7家海外分校，形成“中国·山商”职教品牌。“其中，中澳跨境电商学院首次将山东省优质职教资源向发达国家输出，增强了在国际职业教育领域的话语权及影响力，具有里程碑式意义。”张志东说。学校中外合作办学项目不断强化，与英国、德国等10余个国家的31所高校组建了20余个合作项目，提升了师生国际化水平和视野。学校每年都会吸引来自英国、韩国、巴基斯坦等10余个国家的100余名长短期留学生来校学习，设立的“语言学习、专业提升、企业实习”留学培养项目入选了“中国-东盟双百职校强强合作旗舰计划”，被评为“中国-东盟高职院校特色合作项目”，成功打造了“留学山商”品牌。

　　近年来，山东商业职业技术学院坚持开展国际技术技能培训，培养“本土化”复合型人才，搭建的联合国环境署“制冷空调行业良好操作国家级培训中心”已累计培训企业及院校3000余人次，为国际产能合作提供了优质服务。“目前，在全球疫情蔓延的情况下，学校通过网络完成了线上教学资源输出，国际化进程依然在有序推进中。”张志东说。（文|新浪山东教育编辑王璐 程冉）