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互联网+狂飙而来,老师你准备好了吗?
发稿时间:2015-06-08 10:51:52来源:中国教育报作者:中国教育报中国青年网

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学生利用互联网、移动端随时随地都能学习;学生拥有了自己的个性化学习定制方案;就连老师也开始利用iPad丰富课堂,并被认为是教育创新的重要举措……

互联网时代来袭,学校的教学方式、学生的学习方式都在变化着。

随着“互联网+”概念的逐渐火热,今年,互联网教育行业发生了非常多的重要事件:国务院通过部分修正草案允许兴办盈利性民办教育;A股市场诞生了“第一妖股”全通教育;360和学大教育合作成立教育公司;猿题库获得了6000万美元D轮融资……

但在互联网教育似乎前景大好之际,冷水却不断泼来。

新东方董事长俞敏洪表示,“互联网+”出现后,受害最大的是教育。因为它把教育本质的一部分给抹杀掉了,教育成为了表面上浮华,仅限于知识和信息的获取。

分豆教育董事长于鹏质疑,在线教育是个伪命题,教育是个慢活,互联网的规律不一定适用。科技是为整个教育本身服务的,做在线教育,根本还应该是教育。

伴随冷水的,还有不解。

老师不解,所有人都在说,互联网改变了课堂、改变了教学、改变了学习,那么,我们又该如何利用?

家长不解,要让孩子拥抱网络,但实际学习效果却不明晰,“我究竟是在花钱让孩子在网上玩,还是让孩子学到了知识?”

无论是传统教育还是在线教育,其根本都在于教、在于学,两者不过是让孩子成长的手段而已。所以,如何实现在线教育与传统教育的深度融合便成了我们该深思的问题。

那么,各位老师,您是怎么看待互联网下的教育的呢?您认为互联网为教育带来的究竟是浮华还是提升?您认为该如何利用互联网实现教育的增值呢?小编在本期想要听一听您对“互联网+教育”究竟有何看法。

责任编辑:张胜磊
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